传统的艺术教育机构，尤其是乐器学习和美术绘画，相对其他学科类的教育，更需要师生面对面的启蒙教育，老师现场手把手的教学。
在互联网出现之前，这种传统，是千百年来音乐教学的基本方式，也形成了音乐师承关系的延续。音乐和美术行业只是小众群体的艺术活动，信息化时代让大众的文化生活需求急速扩大，随着乐器培训和绘画教学市场越来越好，人们对音乐和美术教育的需求也越来越大。
随着互联网时代的发展，艺术教育机构也面临新的形势。人们生产、生活的移动化，很多人的学习越来越碎片化，国家对5G建设发展的确定性，让网络沟通再无速度障碍，所以，线下结合线上授课是未来艺术教育的必然趋势。
因此，对于传统的艺术教育行业来说，已经不能仅仅停留在线下教学，而应该用长远的眼光去进行战略布局。
大多数的艺术教育机构，都不可能完全放弃线下积累的资源去转战线上教学。那么在这种情况下，线上和线下融合是最理想的革新方式。
美阅教育为艺术教育机构提供教育OMO服务完整解决方案。筛选所需功能模块，自由组合出适合自身经营策略的专属个性化线下线上融合教育系统。为教育机构打造提高教学服务，扩大口碑传播、高效数据反馈的OMO教育服务平台。
01
开启OMO模式，做艺术教育机构先行者
OMO教学模式就是线上线下教学相融合模式，是现在教育行业改革的趋势。
OMO线上线下相融合的教学模式，提供全场景、个性化的学习体验。教育行业OMO的加速发展，让更多教育机构、家长、学生看到线上与线下交融带来的不同体验感。OMO这股“热潮”也是探索未来教育的创新途径。
华夏璇音也通过美阅教育服务平台开启OMO模式，获得显著成效，成为艺术教育行业进军OMO领域的先行者。
2020年7月，许多艺术教育机构都受疫情的严重影响，华夏璇音逆流而上，变危为机，选择美阅教育OMO平台，携手国内音乐界优秀名师，将二胡、柳琴两个传统的线下训练营，拓展为OMO乐器精训线上课。
通过21天线上线下融合的深度培训课程设计，为超过广大基层音乐老师和琴童提供了高质量、学习目标明确的专业课程方案。这次活动，在民乐界引起广泛反响，刷新了人们对传统艺术教育教学方式的认知。
02
发展OMO模式，在前端为机构营销招生
招生是机构运营的重要一环，在传统的线下模式中，机构采用全员营销、百团大战的方式，在学校门口和小区等地方发传单介绍。但在OMO模式下，除了熟练使用传统的模式以外，还可以学会新的宣传方式，全渠道、全方位地招生。
例如，提供专门美术的线上课程的采英智绘美术利用美阅教育线上招生工具，如拼团砍价活动和优惠券活动在微信朋友圈进行宣传，全员转发，并用奖励、优惠等手段刺激学生家长转发、转介绍。
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发展OMO模式，做好教学后端优质服务
当学员进入机构开始学习之后，为了增加学员对机构的信任度，机构要提供优质的教学服务，提升学员的粘性和活跃度，一旦学员的满意度得到提高，复购率也会随之提升。
OMO模式下，教育机构可以建立社群，让学员在群里进行沟通交流，答疑解惑，学习问题也可以通过线上课解答、作业辅导、试卷讲解、直播授课、回放复习等进行知识的巩固，通过连贯性的学习行为提高学习效率。从而提高服务的体验感，获得更多好评。
例如华夏璇音借助美阅教育打通线上报名、参加比赛提交作品、考级以及老师点评等教育服务，为学生提高更优质的服务。
美阅教育OMO教育模式，为教育机构提供教务/直播/点播/题库/营销/数据等模块网校搭建，为教育培训机构量身打造，功能自由搭配，快速搭建专属线上网校。限时免费送开启OMO教育模式的超级大纲。
